提前祝賀！TAP學友合格「日本台灣交流協會獎學金」筆試！ （29歲‧獎學金日語班‧理工碩士）

收到「將會順利合格」日本台灣交流協會「獎學金筆試」之準學友之學成目標、決心與讀書計畫確認函（ 本公開保證合格函完成之前，已經完成報名手續，下以TAP學友代稱）。

TAP學友雖然還沒開始研習吳氏日文，不過以TAP學友的態度與實績，加上吳氏日文，就是屬於註定會合格之考生。謹此公開歡迎加入，並保證協助合格JLPT最高級N1，以及日語實力達到「獎學金日本語科」之錄取標準！ （就理工組考生而言，日文實力要能超過吳氏日文學友並不容易。以TAP學友的實績，確實學成日文，面試準備周到，就足以考取。）

請TAP學友就是依照另函之「學習要領」，密集循序漸進，但無須步步為營，每一堂課聽懂約80%就進入次一堂課，無須作筆記，也無須預習或複習，聽的當下知道該單字的意思即可，無須當場記憶，設法高密集儘速將所有漢語解說課程聽過即可。單字、片語，留待「全日語+可調速+同步字幕+記憶機課程」時再記憶即可。

吳氏日文的鐵口神斷，如同吳氏日文課程，向來都是高精準，敬請大家拭目以待！

一、求學與職場經歷
　　畢業於民國 10X 年，○○大學○○工程研究所。在學期間共取得X張證照…。參與開發 X個專題，皆通過國科會計畫補助。榮獲X個競賽獎項，投稿 X 篇學術論文，參與 X項專利發明。畢業後從事○○業…，目前任職於○○公司。在過往的學經歷中，不僅讓我學習到知識與技術，更讓我學習到處事的原則：「無愧於心，全力以赴。」（WUSJP讚！留學日本，習得日本一流企業之敬業精神之後，將會成為全「命」以赴！缺乏天然資源的日本，靠創意生存的日本的「電通」，東大畢業新人社員因連續加班過勞死，雖被政府命令，不得再超時加班，但還是有使命必達的社員，視客戶之急迫性，乾脆將工作帶回家，以利第二天 早上交出。）期許自己做每件事時，都能知道自己要的是什麼，全心專注在當下。也因為這樣的想法，所以我喜歡設立目標，再努力達成。對我來說，這是對自己最大的肯定與認同。

二、學成目標與動機
　　目標是考取京都大學，並取得交流協會獎學金。（讚！世界級的一流學府。吳氏日文將儘力協助考取！）

最初在自己的人生規劃裡，其實並沒有留學的打算。因為在我的認知裡，只有家庭富裕，或是學力頂尖的人才能留學。因此大學期間，我一直是以就業導向為主，如考取證照、技能檢定、業界實習及專題競賽等。影響並使我產生留學的主因有兩件事，其一為錄取○○大學…系，其二為出席○○國際研討會，當時有幸錄取貴校，是我預料之外的。雖然後來因為經濟因素沒有入學，但這件事帶給我最大的啟示是讓我知道，自己有這樣的可能性。研究所時期，出席○○研討會，也是我首次出國。…長達○週，細細品嘗當地風俗民情與自然景觀，令我對留學產生了憧憬。畢業服役後，我選擇先工作將學貸還清。直到今年，我才能又重拾當初的憧憬，踏上嶄新的旅途。

三、學以致用
　　學成後最想私心地用於旅遊，最想去參訪京都紅葉與花火。特別是高台寺的臥龍池，第一眼見到時，就對眼前的紅葉夜景吸引，炫麗壯觀並因此著迷陶醉了。我想去，不是只有看某個片段畫面，我想看完整的全貌。我想去，不是只有看，我想聽風吹過葉片的聲音，我想聞沐浴葉林中的氣息，甚至想摸摸看紅葉的觸感。最後我想去，不是只有腦海中的幻想，而是用身體實際去感受。（可以！以TAP學友的態度與實績，只要早日將吳氏日文修畢，確實學日文，自然就可順利成行。且高度可能如同N1滿分之游上毅學友，被京都大學的指導教授指名繼續深造博士班，當然是「京都の美しさを満喫する」留學。）

四、日文學習過程
　　畢業後開始學習正式的日文課程，並預期一年後考取日本京都大學。學習方面是透過網路上的免費教學資源，主要是 YouTube 的教學影片，包括○○○老師的○視KC日文、HB日語、CK日語及IS日語等。而學習完華視KC日文後，在 YouTube 所列的相關影片中得知吳氏日文，體會到吳氏日文的成效，以及協助考生考取日協獎學金的經驗。故希望藉由該課程，提升日文程度，並期許能在一年後達成目標。(TAP學友已經實際學習過四種傳日文統教學，具備比較能力之故，將可很快體驗到吳氏日文的高科學與高成效！TAP學友應該可在加入吳氏日文後，約3年左右就達到N1滿分，建議持續報考，如同其他吳氏日文學友，早日締造自己的JLPT日本語能力試驗N1滿分紀錄！）

五、學習評估
　　時間分配方面，平常日為下班後 3 小時，假日則 8 小時，若當週學習進度落後，假日亦用於補足進度。總計至 2017 年底，將投入時數 3*(20+30*3)=330 小時以上。而通過日檢 N2 約需 250 至 350 小時，有鑑於此，故將今年度的目標設定為 N2 合格（如有來得及在9/15日前完成本次12月份之日檢報考，敬請告知，以利提供適切建議，確保本次就先合格N2。）

；多益分數約莫 523 分，英語能力如下所示：文法 50% 單字 50% 讀解 50% 聽力 30% 會話 30%。工作因素，常需閱讀大量英文技術文件與論壇。另外面對客戶、合作夥伴及社群上開發者，也常需要使用英文溝通或提問，因此預期在閱讀與撰寫有較佳的表現；（利用吳氏日文線上課程，快速學成日文，體驗到「正確學習外語的方法」 與 「線上教學」的威力之後，日檢合格後，建議屆時也研習「旋元佑老師」的「旋氏英文線上課程」，同樣是至為高效率的課程。旋元佑老師的學員甚多是現職英文教師！日本相當國際化，國際企業人士多需亦精通英文。初期以Toeic 800分為目標，日本大學院畢業前以850分以上為目標。）

我的學友永久帳號（身份證字號）是 ○○○○○○○，請開始幫我設置專用機，款項確認後請儘速將專用教材組寄給我，再次感謝吳氏日文。（歡迎加入吳氏日文！以吳氏日文第27年的經驗，基本上已經可以提前祝賀TAP學友將會順利合格獎學金之筆試，複試雖有非筆試成績所能決定之其他變數，不過基本上，TAP學友應該也會順利合格！收到教材實際研讀吳氏日文，了解吳氏日文的高成效後，建議再度規劃至未來8個多月的期間，設法更密集聽課，以利第一次應試就能合格作為獎學金筆試的「日本留學試驗」。「日本留學試驗」考後請記得隨即來函研議必備之「研究計劃書」之相關事宜。）利用吳氏日文的獎學金日語班，TAP學友應該聽課500小時足以合格N1，但建議聽課700~800小時，以利一次就能達N1級137分（排名全球N1考生前10%），一次就穩穩地合格獎學金筆試。）（請設法擠出時間，早日修畢課程即可。看看能否如同下列學友，拿出日本文部科學省的獎學金通知書，讓面試官們個個驚訝！）

藥學系的面試官們，聽到文部省給我的獎勵金「無須逐年申請，且可領到畢業為止」，都很驚訝！（20歲‧藥學系‧日本文部科學省「海外受驗成績優秀者」獎勵生）吳氏日文年輕學友務請詳閱本分享！

TAP學友是理工人，應該會如同下列兄弟檔學友一樣，可極為快速領略到吳氏日文的高度科學與高成效。

科學方式…身為理工人的我倍感親切…整理再整理，精要再精要…真的很暢快。一路打通關，一路套表格。一天八小時的學習…一點都沒有消化不良…句型解析能力勝過過去兩年…是真的！連一個逗點都有其含義。通過日檢N1不是夢。（34歲‧東華大學‧材料所‧ZYLIN）

「字彙倍增」口語呈現，讓人覺得是透過一個日本朋友來敘述日本文化的來龍去脈…非常過癮…將相近字彙以日本文化的演進，透過文章將之串聯或是群組化，非常有趣又生活化…（兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧第27天，第106小時‧交通大電信所）（兄：ZJLIN學友‧34歲‧東華大學材料所

沒想到在約莫兩個星期前，自己還是連個日文句子都沒辦法了解的人，在經過這63小時課程後，已經能夠在看日文專業書籍文章，並且能夠大概了解70~80%的內容，這真的是想不到…（兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧參加第19天‧第63小時‧交通大電信所）（兄：ZJLIN學友‧34歲‧東華大學&

很震驚…"數獨"的即視感…先透過一些明顯的條件，判斷哪些未知的可能的詞性…得到最為可能的答案…（兄弟檔學友‧ZYLIN‧30歲‧交通大電信所）（兄：ZJLIN學友‧34歲‧東華大學材料所）

公開承諾保證：兄弟檔學友，都合格JLPT日本語能力試驗最高級N1！（兄ZJLIN‧34歲‧東華大學材料所/弟ZYLIN‧30歲‧交通大電信所）